洛南县检察院：“三个三”工作法强化涉案未成年人教育

近年来，洛南县人民检察院在办理未成年人犯罪案件中，始终坚持“教育、感化、挽救”的工作原则，坚持与涉案未成年人面对面交流，心与心沟通，从思想上给予教育，从心理上给予引导，从情感上给予关怀，在办案实践中形成了“三个三”提审教育工作方法。

在提审前，坚持做到“三个明确”。在提审涉案未成年人前，坚持走访涉案未成年人的父母、邻居、所在学校、律师等人，了解涉案未成年人的性格特点、家庭情况、社会交往、成长经历以及平时表现等情况，努力做到“三个明确”，即明确涉案未成年人的出生日期、家庭状况、所在学校或工作单位情况；成长经历、性格品德、学习、生活等情况；犯罪事实、犯罪动机及认罪态度，综合各种因素全面分析案件。

在提审时，坚持做到“三个教育”。在提审涉案未成年人时，加强情感教育，与其交流思想，了解其犯罪原因，使他们认识到违法犯罪对社会、家庭的危害性，从而树立彻底改过的决心；加强法理教育，使他们认识到自己走上犯罪道路的根源，消除消极对抗思想，远离违法犯罪；加强亲职教育，通过让涉案未成年人的法定代理人到场，使其感受到父母及家庭的温暖，唤醒他们重新融入生活的新希望。

在提审后，坚持做到“三个帮教”。在提审涉案未成年人后，会同公安机关、看守所、法院、学校和家庭等建立多方参与的帮教模式。首先，通过与看守所管教联系，及时掌握被逮捕的涉案未成年人在监管期间的表现，对于一些思想不稳定、有情绪的涉案未成年人，会同管教及时对其进行心理疏导。其次，对于未批捕的涉案未成年人，更主动地与有关部门联系，关注其思想动态，帮助解决他们复学、就业问题。同时，针对继续上学的涉案未成年人联系其学校老师，掌握其学习、交友情况。

青少年是国家的未来，在造就一大批为国家建设所用的人才时，对那些暂时“掉队”的失足少年，国家并未弃而置之，社会并未撒手不管，而是通过各种方法和途径，最大限度感化和挽救涉案未成年人，助力涉案未成年人“再起航”。

供稿：洛南县检察院第一检察部 王婷